91 地区の 2 校で STEAM ラボが開校

フィールドスティーブンソン中間小学校とフォレストパーク中学校の生徒たちは、真新しい科学、技術、工学、芸術、数学 (STEAM) ラボで 2023 ～ 2024 年度をスタートします。

フォレスト パーク学区 91 のすべての学校に STEAM ラボを設置することは、エリザベス アルバレス副教育長にとっての主要な優先事項でした。 同学区の教育委員会は昨冬、シカゴに本拠を置くパシフィック・コンストラクション・サービス社が8月下旬までに工事を完了しなかった場合に違約金条項を付した研究所の契約を承認した。 先週の水曜日に学生と保護者が初めて研究室を覗いたとき、未完成の装飾がいくつかあったものの、設備とスペースの面では研究室は準備ができていました。

学区はテープカットとラボのガイド付きツアーでSTEAMラボの立ち上げを祝いました。 このイベントは、定期的に予定されているオープンハウスの直前に行われました。 教師と学区職員らは、学生たちが今後数年間で新しい研究室をどのように活用できるのかを楽しみにしていると語った。

以前にレビューで報告されたように、研究室は建物内の以前はあまり使用されていなかったスペース内に建設されました。 フィールドスティーブンソンの場合、研究室は建物の西側の低層階にある教師ラウンジだった場所に建てられています。 中学校の研究室は、建物の北東の角にある「カフェトリアム」または講堂兼カフェテリアスペースのすぐ隣の未使用スペースに建てられました。 フィールドスティーブンソンの研究室は少し離れていますが、中学校の研究室は中心部にあります。

学生の年齢を考慮して各研究室にはいくつかの違いがあり、中学校の研究室の方が物理的に大きくなっていますが、どちらも同様の設計原則に従っています。 各研究室には、学生が実験を行えるエリア、よりカジュアルな学習および研究エリア、学生がプレゼンテーションを行える円形劇場スタイルの座席エリアがあります。 各研究室には透明な壁を備えた静かな部屋もあり、学生はメイン研究室の教師から見える状態でグループで作業することができます。 中学校の研究室には、生徒たちが移動するときに電源タップが引っ掛からないように、天井から電源タップが下がっています。フィールドスティーブンソンの研究室には、各テーブルに大きなモニターがあり、生徒たちが Chromebook を簡単に接続して作業を行うことができます。プレゼンテーション。

静かな部屋は、永続的な壁がある唯一のスペースです。研究室の家具や機器は、学生のニーズやテクノロジーの変化に応じて簡単に移動できるという考えです。

テープカット前のスピーチの中で、同地区の財務・運営次長ロバート・ハバード博士は、当時、実験室の一部（壁のグラフィックなど）がまだ完成していないと認めたが、次のように述べた。残りの作業は9月初めまでに完了する必要があります。

91 地区では、指導を担当するために各研究室に 1 人の新しい教師を雇用しました。 フィールド・スティーブンソン研究室で教えることになるメリッサ・ブラボーさんは、8年間STEAMクラスを教えたと語った。 彼女は、自分にできることすべてを楽しみにしていると言いました。

「ロボット工学を使用し、生徒にとって素晴らしい実践的なプロジェクトを行うことができるのはとても楽しいです」と彼女は言い、このクラスでは学校のニュースレターなどのプロジェクトのグラフィック デザインを行う予定だと付け加えた。

シカゴ科学産業博物館は、第 91 地区と協力して、研究室の教師の専門能力開発を提供し、野外旅行などのプログラムを実施しています。 同博物館の教育事業開発・販売担当ディレクターのジャラッド・マッカーシー氏は、これは彼の雇用主がシカゴ地域の他の学区や非営利団体と協力して行っているものであるとレビューに語った。

「子供たちをSTEAMに本当に興奮させられて本当にうれしいです」と彼は言いました。

テープカット前のスピーチでアルバレス氏は、STEAMラボを強く信じていると語った。その理由は、5つの分野がどのように相互に関連しているかを学生に教えることが重要であり、ラボが学生に仕事の基礎となるスキルを教えてくれると信じているからである。未来の。